26/8/13

Artículo informativo sobre la protección integral a la familia

Muy pronto la Violencia desde el noviazgo.

VIOLENCIA PARA MADRES.
Artículo informativo sobre la protección integral a la familia.


La gran mayoría de las mujeres que soportan
una vida llena de violencia; agresiones y humillaciones
es por la dependencia económica a sus maridos y
la falta de formación.”


Debido, muchas veces, a la cultura machista formada en hombres, y mujeres también, nuestro país se ha visto azotado con un grave problema social, no deseo llamarlo flagelo, ya que considero que es algo que se puede disminuir paulatinamente y que es como mencione anteriormente, un problema social, un muy grave que ocasiona daños (muchas veces irreversible) al núcleo familiar, y más adelante les explicare el por que.

Es muy frecuente el que los padres inculquen desde niños a los hombres, como “machistas”, ya que se les enseña una serie de valores que muchas veces son innatos en su familia, como algunos ejemplos tenemos el que los oficios del hogar son exclusivamente para las mujeres, que es el hombre “quien manda” y toma las decisiones en el hogar, debido a que es quien provee económicamente a la familia, eso en la medida pequeña. Un niño criado en un hogar lleno de violencia, de constante agresiones, donde no se maneja la resolución de conflictos, y donde muchas veces también es víctima de violencia es común denominador de el “agredido se vuelva agresor”, la violencia y la agresividad, se vuelve algo patológico, que al no ser tratado a través de terapia a tiempo, puede ser el detonante que desate un infierno para una nueva familia, y así seguiría esta ciclo. Aún y cuando pienso que hay casos de familias rescatables. Pero siempre tengo la premisa de que “Cuando hay agresión, no hay conciliación”, es decir una mujer que llega maltratada, abusada en un despacho o defensoría para ser atendida, inmediatamente se debe realizar el acompañamiento ante la Unidad de Atención a la Víctima del Ministerio Público o aquellos órganos legitimados como receptores de denuncias, para formalizar la denunciar y se de apertura un procedimiento que iniciara con la/s medida/s establecidas en la Ley Orgánica Sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia en su articulo 86. NO se debe cometer el grave error de citar al agresor con el fin de conciliar.

Desde nuestra fundación Odenaf, a través del Servicio de Atención y Orientación a la mujer víctima de violencia, atendemos diariamente a mujeres víctimas que manifiestan el porque han soportado una vida llena de golpes, maltratos y humillaciones, entre las excusas mas frecuente encontramos la dependencia económica “si dejo a mi marido, quien me ayudara con mis hijos, no se que hacer nada”.

Como primer herramienta que los derechos y garantías de los niños, niñas y adolescentes no sean vulnerados cuentan con las instituciones familiares establecidas en la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes, en adelante (LOPNNA), tales como la OBLIGACIÓN DE MANUTENCIÓN, el procedimiento es muy sencillo y siempre el órgano administrativo o judicial que establecerá la manutención para el o las niño/as debe tener en cuenta el interés superior de los mismos según cita el articulo 8 de la renombrada Ley, así que no se preocupe que si al separarse de su marido agresor, también el se separa de sus hijos. También contamos con casos donde es todo lo contrario después de separados el hombre, con la excusa de los hijos en común mantiene constantemente en su casa, para ello se debe solicitar al mismo organismo simultáneamente el REGIMEN DE CONVIVENCIA FAMILIAR, donde se establecerán a través de ambos acuerdo suscrito los días de visitas, los cuales incluyen el traslado del niño a otro lugar distinto al de su residencia o dentro de ella, todo dependerá si no hay antecedentes de violencia con el niño, podrá trasladarlo a otro lugar e inclusive pernoctar en casa del padre el fin de semana, y sino mantiene una “orden de alejamiento” (Medidas de Seguridad y Protección) a favor de la madre del niño, niña o adolescente podrá también visitarlo en su casa, según lo establece la LOPNNA.

Es importante recordar que el rencor por la mala experiencia con su pareja influya en sus decisiones asertivas, establezca la manutención y permita que el niño comparta con su padre, no permita que exista una CARENCIA AFECTIVA PATERNA, no le hable mal de su padre por ninguna circunstancia, recuerde que ustedes padres son los héroes de sus hijos, y aunque no merezca ese calificativo es lo más sano para la psiquis del amado. Se ha comprobado que la mayoría de los jóvenes que incurren en delitos han tenido, familias, disfuncionales, víctimas de abuso y maltrato, y la ausencia de una figura paterna. Y sobre todo brinde mucho amor a su hijo.

La legislación venezolana es robusta y adecuada a nuestra realidad, solo que de nuestra parte esta hacer el debido uso de ellas, solicitar y exigir su debida aplicación.


COMO INFLUYE LA EDAD Y MADUREZ DEL NIÑO, NIÑA O ADOLESCENTE.
  • Cuanto más pequeño es el niño, dispone de menos mecanismos para elaborar lo que está pasando. En consecuencia, suelen aparecer manifestaciones de ello a través del cuerpo: molestias abdominales, vómitos, dolores de cabeza, ronchas en la piel... Es importante destacar que esa es la forma como el inconsciente libera esa angustia o deseo reprimido, somatizando o seleccionando partes del cuerpo para liberar esa angustia o deseo reprimido.

  • Es importante tener cuidado cuando el niño es algo mayor porque puede sentirse la causa de la separación de sus propios padres y, por tanto, sentir gran culpabilidad. Pueden sufrir de depresiones con fases más agresivas, trayendo consecuencias negativas en el rendimiento escolar, regresiones a edades anteriores, vuelven a surgir comportamientos anteriores, de más pequeños, se pueden volver incluso retraídos, o hiperactivos, así como rebeldes.
  • En niños ya más mayores, suele desarrollarse una hipermadurez en parte positiva, pero a la vez ésta es peligrosa cuando pretende sustituir al progenitor ausente.

  • Debe atenderse adecuadamente al niño, niña o adolescente según la madurez emocional independientemente de su edad cronológica.



MENSAJES CLAVES PARA RECORDAR AL NIÑO, NIÑA O ADOLESCENTE.

  • Hay que recordar al niño, niña o adolescente que la decisión de separarse es exclusivamente de los padres, resaltando que sus padres han tomado esa decisión porque creen que es lo mejor para todos los componentes de la familia. Los hijos no han tenido nada que ver en esta decisión.
  • Los padres no se han separado porque el niño se haya portado mal, pues otras veces lo ha hecho y no ha ocurrido así.
  • Resaltar al niño cuantas personas se preocupan por él (abuelos y familiares, amigos, profesores,...) y que todos desean que sea feliz. De manera que nunca va a ser abandonado, y por tanto debe perder el miedo a quedarse sólo.
  • Seguir disponiendo de ambos padres, en todos los aspectos que él precise, aunque ya no vivan juntos. Hay que demostrarle que siempre tendrán a su padre y a su madre, quienes son su familia.
  • Siempre que le preocupe algo o se sienta mal, podrá hablar con los padres; ello le hará sentirse mejor.
  • Aunque los padres se hayan separado, el niño puede igualmente amar y ser amado; no tiene por qué repetirse esa situación siempre.
  • Los padres demuestran su amor de muy diversas maneras. Pero puedes sentir que tus padres te siguen queriendo si intentan estar contigo todo el tiempo que pueden, si te ayudan cuando lo necesitas y si te escuchan.

    MENSAJES CLAVES PARA LOS PADRES
  • Debe evitarse la sobre protección del hijo por pena; se le ha de seguir tratando como a un niño normal de su edad. De lo contrario terminará comportándose de forma inmadura e infantil.
  • Es importante que los días de encuentro haya mucha conversación, comunicación, y por eso se debe organizar el tiempo para no llenar excesivamente con actividades el tiempo compartido.
  • Los conflictos de los padres luego de la separació suelen ser: los hijos, el dinero y las nuevas relaciones. Es entonces cuando no se debe intentar poner al hijo de su parte. Hay que solucionar los problemas, sin involucrar a los hijos.
  • Es importante destacar que siempre que hay rupturas o separaciones entre padre y madre, se crean problemas que terminan en traumas en los niños, y por eso hay que actuar de una manera adecuada para demostrarle a esos hijos que sí tienen un padre y una madre y por lo tanto sí tienen una familia. Es necesario inculcar la cultura familiar en nuestros hijos.
  • No se debe olvidar que independientemente de que se separen, se divorcien, para siempre el padre y la madre van a estar unidos por el niño, porque juntos y para siempre van a ser la familia de ese niño o niña.
  • Es necesario introducir simbólicamente la figura tanto materna como paterna en el aspecto psíquico del niño, sobre todo hay que tener mucho cuidado hasta los 6 años de edad, pues es allí cuando generalmente se cierra el núcleo psíquico que determinará la personalidad del individuo para toda la vida, y donde las ausencias y traumas quedarán encerradas determinando así la personalidad del niño o niña.
  • Es de resaltar y siguiendo las enseñanzas de Freud y Lacan, que las desavenencias y conflictos de los padres pueden generar neurosis, psicosis o perversión en los individuos. En el caso de la psicosis, pues se incluyen a los paranoicos, los maniacos depresivos (que atentan contra su vida), los esquizofrénicos (que pierden totalmente el sentido común y alucinan).

No queremos eso para nuestros hijos, debemos demostrarles que tienen un padre y una madre, que tienen una familia y que cuentan con nosotros, así estaremos formando unos hijos para que puedan tener una vida exitosa, con una vida, trabajo y propia familia estable.
Algunas ideas de este material fueron tomadas de Educación Infantil: niños, cursos, oposiciones, actividades. 
 






Leonardo J. Rincón
Orientador y Jurista
Presidente de la Oficina de Prevención y Defensa para la Niñez, Adolescencia, Mujer y Familia
lrincon@odenaf.org.ve / @LeojBohemio


Para mayor información y solicitud de asesorías totalmente gratuitas ponemos a tu disposición los siguientes números y correo electrónico.

Sitio Web:

Correos:

Teléfonos:
0424-6892424
0416-8687651
0412-7892449

18/6/13

Presidente de Odenaf participa en juramentación de comités para el desarme


Caracas, 18/06/2013. La sociedad organizada – consejos comunales, organizaciones sociales, religiosas, entre otras, de todos los estados de país como protagonistas del proceso de paz que lleva el Gobierno Bolivariano, participo masivamente en el plan de desarme que dirige la Comisión Presidencial para el Control de Armas y Municiones
 
Leonardo J. Rincón, el presidente de Odenaf, con rango de director general participio en la juramentación de los comité voluntarios para el desarme como muestra de apoyo a los esfuerzos del Cmdte. Supremo Hugo Chavez y la continuidad del Presidente Nicolás Maduro en la búsqueda de la Paz, y uno de los camino para ello es el desarme de la población civil.
Entre los beneficios que nombro el Vicepresidente de la República Jorge Arreaza, amnistía para aquellos que voluntariamente entreguen sus armas en los cetros destinados para ellos, tales como; comandos del ejercito, sedes de la ONA, entre otros puntos reflejados en el sitio web www.comisionpresidencialdesarme.gob.ve y a su vez una linea telefónica gratuita 0800-DESARMA (0800-3372768) dispuesta para que aquellos ciudadanos que deseen dar el paso de entregar su arma puedan recibir instrucciones seguras de como realizar el proceso.

En relación a esto el presidente de Odenaf , califico como exitosa la estrategia de la revolución socialista en su metodología integral y social sin represión para las políticas en materia de seguridad y se comprometió en articular con sus oficinas estatales para que se integren a dicho trabajo que trae consigo paz.

Fuente:
Prensa Odenaf.
19/06/2013

13/6/13

Este miércoles se celebra Día Mundial contra el trabajo infantil

Con una creciente conciencia universal sobre la importancia del respeto a todos los derechos humanos, este miércoles 12 de junio se celebra el décimo tercer aniversario del Día Mundial contra el trabajo infantil.
 
Esta importante fecha, que surge en 1997 luego de la Conferencia Internacional de Oslo sobre el Trabajo Infantil levanta desde entonces la bandera de la lucha contra las formas más intolerables del trabajo infantil, y en esta oportunidad se propone exhortar a los Estados la realización de reformas legislativas y la aplicación de políticas que garanticen la eliminación del trabajo infantil en el ámbito doméstico, y el establecimiento de condiciones laborales decentes.
 
De igual forma, esta jornada con la mira puesta en la ratificación por parte de los Estados Miembros del Convenio número 189 de la Organización Internacional del Trabajo sobre las condiciones decentes para las trabajadoras y trabajadores domésticos y su aplicación junto a los Convenios relativos a este tema.
 

Naturaleza y magnitud del trabajo infantil doméstico y el problema del trabajo infantil

 
Muchos niños y niñas en el mundo, antes de alcanzar la edad mínima legal, ya se encuentran involucrados en algún tipo de trabajo.

 
Si bien los jóvenes trabajadores y trabajadoras que han alcanzado la edad mínima legal prescrita pueden realizar trabajos domésticos, las normas internacionales exigen que se preste especial atención para garantizar que los jóvenes trabajadores por encima de la edad mínima legal, pero menores de 18 años, no estén expuestos a condiciones de trabajo peligrosas.
 

Algunas de estas situaciones son:
 
- Algunos niños realizan trabajos domésticos como consecuencia de su situación de víctimas de trabajo forzoso o de trata. 
 
- Debido a la naturaleza oculta de la mayor parte del trabajo doméstico y a que las leyes laborales en general no se aplican en ese sector, se observan vulnerabilidades específicas. Las historias de abuso de trabajadoras y trabajadores domésticos son comunes, y los niños y niñas son particularmente vulnerables. Las normas de la OIT sobre el trabajo infantil doméstico exigen que se preste especial atención a la situación de las niñas y se realicen esfuerzos particulares para llegar a los niños en situación de alto riesgo.
 
Niños de la calle
 
Uno de los inmensos retos que se trazó el Comandante Eterno, al inicio de su gestión en 1999 y que fue su principal foco de atención a lo largo de 14 años al frente del Ejecutivo Nacional, fue la plena restitución de los derechos humanos que le habían sido conculcados por los gobiernos capitalistas al grueso de la población venezolana durante el periodo histórico conocido como la cuarta república que se prolongó por más de 40 años en el país.
 
Para ello, en 1999, el pueblo venezolano aprobó la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, considerada una de las más avanzadas en materia de derechos humanos y que cuenta para ello con más de 119 artículos, sección denominada catalogo de Derechos Humanos, dedicados a la defensa de las prerrogativas de distintos sectores de la sociedad como las y los adultos mayores, indígenas, las mujeres y los niños, niñas y adolescentes, entre otros.
 
Una de las formas más aberrantes como se manifestaba el abuso de la cual fue objeto la infancia venezolana era la presencia de miles de niños y niñas deambulando en las calles del país, las más de las veces bajo los efectos de estupefacientes que les permitía mitigar el hambre y sobre todo las vejaciones que sufrían ante la mirada indolente de una sociedad de cómplices y sus autoridades.
 
Hoy, luego de 15 años de Revolución no existen niños y niñas en la calle, y la República Bolivariana de Venezuela ha avanzado sistemáticamente en materia de Derechos Humanos, convirtiendo al país en la nación con menor desigualdad social en América Latina, colocándolo con un alto Índice de Desarrollo Humano (IDH), según la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
 
En materia de derecho laboral, la carta magna venezolana protege a los niños y niñas ante eventuales abusos contra este sector de la población que como lo dijo mil y una vez el Comandante Eterno, son la semilla de la Patria.
 
A continuación se transcribe el artículo 94 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

 
Todos los niños, niñas y adolescentes trabajadores y trabajadoras tienen derecho a estar protegidos o protegidas por el Estado, las familias y la sociedad, en especial contra la explotación económica y el desempeño de cualquier trabajo que pueda entorpecer su educación, sea peligroso o nocivo para su salud o para su desarrollo integral.mas peligrosas del trabajo doméstico y prohibir tales formas para los niños menores de 18 años. 


Asimismo, la Ley Orgánica de Protección a los Niñas, Niños y Adolescentes (Lopnna), aprobada en el año 2007, establece en el artículo 78:

 
“Los niños, niñas y adolescentes son sujetos plenos de derecho y estarán protegidos por la legislación, órganos y tribunales especializados, los cuales respetarán, garantizarán y desarrollarán los contenidos de esta Constitución, la Convención sobre los Derechos del Niño y demás tratados internacionales que en esta materia haya suscrito y ratificado la República. El Estado, las familias y la sociedad asegurarán, con prioridad absoluta, protección integral, para lo cual se tomará en cuenta su interés superior en las decisiones y acciones que les conciernan. El Estado promoverá su incorporación progresiva a la ciudadanía activa y creará un sistema rector nacional para la protección integral de los niños, niñas y adolescentes”

 
(Prensa: MinMujer / Texto Jesús Hernández / Fotos: Archivo)

9/4/13

Orientaciones para los docentes de alumnos con TDA-H (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad)


Disposición física del aula:
  • Disposición por filas, reduciendo al máximo la colocación de las mesas por grupos.
  • El docente debe poder moverse con facilidad y tener acceso a todos/as los niños/as.
  • Cerca del docente, alejado de ventanas y de la puerta del aula, para evitar distracciones visuales y auditivas.
  • En las mesas deben aparecer solamente los materiales indispensables para el trabajo que se vaya a realizar.
  • Colocar al lado del alumno con déficit de atención modelos adecuados.
Presentación de las explicaciones:
  • Simplificar las instrucciones sobre la tarea y pedir al niño que las repita.
  • Proporcionarle, antes de la explicación, un listado de conceptos “clave” para ayudarle a focalizar la atención y extraer la información principal.
  • Promover su participación activa:
-          Ayudarlo/a en la instrucción, escribiendo palabras o ideas en la pizarra o pizarrón…
-          Motivarlo para elaborar imágenes mentales, plantearle preguntas sobre estas imágenes a fin de asegurarse de que está visualizando el material.
-          Actividades de juego de roles dirigidas al aprendizaje de conceptos nuevos, acontecimientos históricos, fenómenos sociales…
  • Plantearle preguntas frecuentes durante las explicaciones y ofrecerle retroalimentación inmediata de sus respuestas.
  • Mantener el contacto visual frecuente.
  • Utilizar claves y señales no verbales para redirigir su atención mientras continúa explicando.
  • Proporcionarle la tutoría de un compañero que le ayude a revisar los conceptos fundamentales.
  • Permitirle que explique los conceptos aprendidos a otro compañero más lento que él.
 CONTINUA.

6/4/13

Odenaf se extiende a Costa oriental del lago, Falcón, Nva. Esparta, Dtto. Capital, Carabobo y Barinas.

           
En aras de maximizar nuestros esfuerzos en la lucha en contra de la violencia en las familias venezolanas, ODENAF crea enlaces institucionales por lo ancho y largo del país, extendiéndonos a varios estados con la visión de tener un equipo en cada rincón del país aportando a disminuir los factores de riesgos que provocan el consumo de drogas y la violencia en nuestros niños, niñas, adolescentes y mujeres. 

         Leonardo J. Rincón, presidente de Odenaf manifestó que están creado un enlace en cada estado de Venezuela con la figura de Coordinador Institucional el cual tendrá como función y responsabilidad organizar al grupo de voluntarios que se espera se irán sumando a nuestra labor, además de crear, tal como indica la figura, enlaces interinstitucionales con entidades públicas y privadas que persigan el mismo objeto, tales como el Idenna, ONA, Defensoría del Pueblo, Ministerio Público, CICPC, fundaciones y ONG´s, consolidando una red de prevención en contra de del abuso y maltrato en nuestras poblaciones más vulnérales. 

         
Rincón agrego que en los próximos días en iniciaran mesas de diálogo y luego de trabajo por parte de las Coordinadoras que han sido nombradas el día de ayer, organizados de la siguiente forma.


CARACAS:
(DISTRITO CAPITAL)                 
                                    Arlet Mosquera
                                   Teléf. 0414-2001824
                                   dttocapital@odenaf.org.ve
                                   Coordinadora Institucional

NUEVA ESPARTA:
(ISLA DE MARGARITA)
                                    Elimar Gil
                                    Teléf. 0426-2875903
                                    nvaesparta@odenaf.org.ve
                                    Coordinadora Institucional ZULIA:
                                   Aneyrut Sánchez
                                   Teléf. 0424-6627714
                                   zulia@odenaf.org.ve           
                                   Coordinadora Institucional

COSTA ORIENTAL
DEL LAGO:
                                   Ysabel Díaz
                                   Teléf. 0426-2600927
                                   col@odenaf.org.ve
                                   Coordinadora Institucional, COL.

ESTADO FALCÓN:
                                   Lisis Gómez.
                                   Teléf. 0416-0160646
                                  falcon@odenaf.org.ve
                                   Coordinadora Institucional

Carabobo (Aldris Mishels) y Barinas (Raumar Gómez) están en proceso de registro a partir del la próxima semana, se incorporan al directorio. 

2/2/13

PADRES PUEDEN AYUDAR A NIÑOS A AUTOPROTEGERSE DE AGRESORES

Lidia -nombre ficticio- tiene dos niños y debido a la falta de recursos económicos para dejarlos en una guardería, confió en la buena voluntad de un amigo de la familia para que los cuidara durante su ausencia. Sin embargo, nunca se imaginó que éste podría abusar de ellos. 

Ejemplos de este tipo fueron expuestos durante la “5ta Jornada de prevención del abuso sexual infantil y maltrato: La otra cara de la violencia”, que organizó el Programa Prensa Escuela del diario El Carabobeño y el Programa de Prevención del Abuso Sexual Infantil para informar sobre cómo reconocer las señales del abuso, qué hacer cuando un niño, niña o adolescente es víctima y cuáles medidas pueden adoptarse para evitar esta situación. 

El ser personas aparentemente nobles y responsables que no exigen nada a cambio para “cuidar” a niños pueden ser características de los agresores. 

Treinta por ciento de los agresores sexuales tienen como denominador común el haber sido abandonado por sus padres y haber consumido pornografía. La sexólogo y coordinadora del programa de Prevención, Lourdes Lobo, explicó durante su intervención que los padres deben estar alerta ante este tipo de individuos. Y a estos factores de riesgos se le suman el desempleo, baja autoestima, alcohol y drogas. 

Lobo lamentó que en el país el retardo procesal esté a la orden del día y que los funcionarios a cargo de atender a los afectados los revictimicen. “Aquí se vela por los principios del agresor y no por el interés superior del niño”, cuestionó. 

Consecuencias

A pesar de que los casos de abuso sexual infantil se pueden presentar a edades muy tempranas, con el paso de los años un evento puede activar los recuerdos de ese hecho. Durante la ponencia “Revelación del abuso en la camilla ginecológica”, la gineco-obstetra, Damary Cardeñosa, explicó que pese a que la víctima tenga meses de vida reconoce que lo que le sucedió no debió haber ocurrido. 

Cualquier afectado puede revivir su pasado y manifestarlo en el presente con su pareja. “Este tipo de violencia no deja tantas secuelas físicas como mentales”, precisó. Además acotó que las personas que fueron agredidas sexualmente pueden presentar estrés post traumático, sueño y crisis de nervios. 

El acoso en las pantallas, lo abordó el coordinador general de Cecodap, Fernando Pereira, en el que explicó que muchos de estos casos se pueden dar a través de un ciberacosador, quien utiliza la tecnología para actuar bajo el anonimato. 

Pereira advirtió que en las instituciones educativas pueden presentarse casos donde un estudiante puede ser un ciberacosador que, entre otras cosas, puede hacer montajes con caras de otros estudiantes en imágenes con contendido sexual y en muchas ocasiones logran identificarlos. Sin embargo, son pocos los colegios que buscan ayuda terapéutica para el estudiante afectado y el agresor, debido a que la directiva prefiere sancionarlos firmando el libro de vida o suspendiéndolo del colegio. 

“Esto no se resuelve de esta manera, porque es un problema que requiere respuestas psicológicas”, expresó Pereira. 

Para contrarrestar esto recomienda a padres y docentes hacer un esfuerzo para familiarizarse con la tecnología y asesorar a sus hijos. 

El coordinador del programa Creciendo Juntos de Cecodap, Oscar Misle, precisó que los niños pueden autoprotegerse, si se les indica quiénes son posibles agresores. Para esto recomendó que los padres les hablen de educación sexual y pedirles que enumeren a las personas que consideran que son confiables en su entorno. 

Recomendaciones

Enseñarles a buscar ayuda si se encuentran en riesgo, prestarles atención cuando relatan sus experiencias del día y explicarles que si deben ir a casa solos, es mejor hacerlo en compañía de varios amigos de clases. 

Si ya enfrentan un caso de abuso sexual deben acudir a la defensoría, consejos de protección y al Ministerio Público. 

Para finalizar la orientadora, Fany Orozco, relató su experiencia de cómo abordó un tema de abuso, en un plantel de la ciudad. 


Fuente: El Carabobeño, 27 de noviembre de 2012, pp. A7

EL BULLYING, UNA FORMA DE VIOLENCIA QUE NO ES JUEGO PARA NIÑOS

Detrás de la agresión hay una relación de poder y dominio para demostrar que existe una persona capaz de maltratar a otra. un ejemplo de esto es el acoso escolar o “bullying”, una forma de agresión, en el que un estudiante arremete de manera sistemática e intencional contra uno de sus compañeros.


Este tipo de violencia puede ser verbal, psicológica o sexual. Los medios para atacar son varios, pero el más común es el ciberacoso, que se realiza a través de las redes sociales. El coordinador general del Centro Comunitario del Aprendizaje por los Derechos de los Niños y la Adolescencia (Cecodap), Fernando Pereira, explicó que en este fenómeno se presentan tres perfiles: el agresor, la víctima y los testigos u observadores, que muchas veces se suman a las acometidas.

Una muestra de esto, es el caso de Vicente -nombre ficticio-, estudiante de 4to grado que siempre colaboraba con su maestra en las actividades religiosas del colegio. Esto valió para que un grupo de sus compañeros comenzara a ofenderlo verbalmente de manera sistemática.

Luego de unos días el niño empezó a perder el interés por asistir a clases, por lo que bajó su rendimiento y presentó enfermedades recurrentes sin existir un medio aparente de contagio. Para Fernando Pereira este tipo de casos demuestra que la víctima somatiza las agresiones sin que los docentes, y compañeros se den cuenta de la situación que enfrenta el estudiante.

Planteles

El “bullying” puede presentarse en cualquier institución, tanto públicas como privadas. Pereira aseveró que el acoso es más evidente entre escolares de 4to grado, en los que mantiene un ataque frontal, por lo que son más perceptibles.

A diferencia de los adolescentes que son más cuidadosos para evitar llamar la atención de los docentes. En cada edad este acoso escolar se manifiesta de manera diferente. El especialista instó a padres y directivos de planteles a prestar atención ante conductas irregulares.

Consecuencias

Las secuelas de estos actos dependerá de cómo reaccione la víctima. Fernando Pereira explicó que éstas pueden presentarse como depresión, falta de apetito, o problemas para conciliar el sueño. “Algunas veces pueden atentar contra ellos mismos antes de seguir siendo objeto de burlas que no puede manejar”.

La mayoría de las veces el afectado tiene sentimientos de culpa, vergüenza y miedo. “Ellos temen ser como son o decirle al maestro por lo que está pasando por posibles reacciones de las personas que los ofenden o de los profesores que se ciegan”, lamentó Pereira.

En el ámbito mundial existen estudios que revelan la percepción que tienen los alumnos sobre el bullying. Aunque en Venezuela no hay datos oficiales sobre el acoso escolar, Cecodap realizó hace tres años un análisis cualitativo con 300 estudiantes de los últimos niveles de educación básica y primeros de diversificado de la ciudad de Caracas, en el que se constató que un 40% de los encuestados tenía conocimiento de este tipo de maltratos en sus salones de clase.

El especialista cuestionó que cada día los niños y niñas hacen de la violencia un modo normal para relacionarse. “De alguna manera los chicos están expresando a través de estas prácticas la agresión que ven en su entorno”.

Pese a que los acosos se han mantenido a través del tiempo, debido a que existe una sociedad cada vez más violenta, el coordinador de Cecodap considera que las personas han tomado conciencia que están frente a una forma de violencia y que el “bullying” no es un juego de niños.

Cómo enfrentarlo

Estar atento en la comunicación de sus hijos y sobre cualquier tipo de agresión, o hecho irregular del que sean víctimas, como un uniforme roto o que se le extravíen los libros son las recomendaciones de Fernando Pereira para evitar estos tipos de maltratos.


Fuente: http://www.el-carabobeno.com/portada/articulo/50045/el-bullying,-una-forma-de-violencia-que-no-es-juego-para-nios

23/11/12

Odenaf inicia campaña de recaudación de juguetes para esta navidad


Este lunes 26 de noviembre, inicia nuestra campaña de recaudación de fondos "Por la Niñez y la Familia" para la realización de un día recreativo en navidad para todos los niños, niñas y adolescentes del municipio San Francisco, es por ello que estaremos recibiendo en nuestros puntos de acopio, juguetes, ropa, zapatos, golosinas, refrescos, ademas de alimentos para la preparación de algunas cestas de alimentos para la familias en situación de riesgo, garantizando de esta forma el derecho a un nivel de vida adecuada, a la recreación entre otras. 

Por esta razón ODENAF, desea extenderte la mas sincera motivación a todas las personas naturales o jurídicasen colaborar no con nosotros, sino con nuestros niños, niñas y adolescentes, regala en esta navidad una sonrisa a nuestra infancia. 

Esperamos poder contar una vez mas con el apoyo de aquellas empresas que año a año nos han extendido su mano para nuestras actividades.

Para mayor información de como hacer tu aporte puedes contactarnos.



Leonardo J. Rincón
Director General de ODENAF & FUPREINMI
C.I. No. V-17233985
Cel. 0416-8687651 / Télef. 0261-3268380
Correos: odenaf.fupreinmi.com 
www.fupreinmi.com / www.blog.fupreinmi.com

25/9/12

ODENAF realiza taller de capacitación a madres sustitutas de Aldeas Infantiles SOS

Con total éxito se llevo a cabo en la sede de Aldeas Infantiles SOS en Ciudad Ojeda un taller de capacitación dirigido a las madres sustitutas y personal técnico de dicha entidad de atención, la formación, que se enfoco en la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes, se llevo a cabo con mucha fluidez y participación.

Entre sonrisas pero encabezado con la completa preocupación y sensibilidad social ante el problema social de la violencia infantil estas mujeres luchadoras aprendieron sobre los derechos y garantías establecidos en la LOPNNA y que entre vivencias y anécdotas adquirieron el compromiso de mejorar, aun mas,  la calidad de vida de las familias sustitutas de las que con tanto amor son dignamente responsables. 

Leonardo J. Rincón, Director General de ODENAF, menciono que Aldeas Infantiles, de Ciudad Ojeda cuenta con un excepcional personal técnico muy profesional, felicitando la hermosa labor que vienen realizando en Venezuela. También comento que continuaran articulando con Aldeas Infantiles para continuar con el proceso de capacitación, integrando también a los niños, niñas y adolescentes. 



Coordinación de Comunicaciones. 
ODENAF.
25/09/2012

10/8/12

ODENAF es integrada al Consejo Regional de Tratamiento y Atención a las Adicciones

Hoy, ODENAF se integra como miembro del Consejo Regional de Tratamiento y Atención a las Adicciones en marco al recién creado Sistema Publico Nacional de Tratamiento a las Adicciones por nuestra labor en la reducción de la demanda en materia de drogas en el Zulia.

Esta reunión que se llevo a cabo en las instalaciones de Hijos del Sol - IDENNA, dirigida por la Oficina Nacional Antidrogas (ONA) y la Fundación José Félix Ribas (FUNDARIBAS), donde además participaron la Misión Negra Hipólita, IDENNA, IVSS, Coordinación regional de psiquiatría y salud mental, Fundación vida sin drogas, BANMUJER, entre otras instituciones, con el fin de crear las funciones y lineamentos de dicho consejo conformado por las instituciones prenombradas, culminando muy exitosamente con los aportes y experiencias de cada representante.

Leonardo J. Rincón, Director de la Oficina de Prevención y Defensa para la Niñez, Adolescencia, Mujer y Familia (ODENAF) y Presidente de la Fundación Venezolana para la Prevención Integral y Maltrato Infantil, manifesto la importancia que tiene este consejo y el gran impacto positivo que tendrá en el Zulia, ademas de dar a conocer su absoluta disposición en el trabajo propuesto.

22/6/12

ODENAF capacita a profesionales y estudiantes de misión sucre en el área de protección a la familia.

Viernes, 22 de junio 2012. La Oficina de la Prevención y Defensa para la Niñez, Adolescencia, Mujer y Familia (ODENAF) realizo el II Conversatorio Popular Especializado en la materia, el cual se llevó a cabo con total éxito en las instalaciones del Complejo Bicentenario del Sur, bajo la dirección del Mg. Cs. Yeritzon Ríos, con el apoyo de la Alcaldía Bolivariana de San Francisco, contando con la participación de docentes, orientadores, estudiantes, poder popular, entre otros profesionales.

En la actividad, compuesta por cinco módulos; Ley Orgánica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida libre de Violencia, presentada por el Abog. Miguel Martínez, consultor jurídico de la Brigada contra los delitos a Niños, Niñas, Adolescentes, Mujer, Familia y contra las Buenas Costumbres del Cuerpo de Investigaciones, Científicas Penales y Criminalísticas (CICPC), Sub. Delegación Maracaibo, Prevención del Delito por la Soc. Daniela Ariza Responsable de la Dirección de Prevención del Delito (DPD) en el Municipio San Francisco, Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes por la Especialista en Lopnna, Abog. Dianeth Guerrero, Consultor Jurídico en la Oficina de la Prevención y Defensa para la Niñez, Adolescencia, Mujer y Familia (ODENAF) y el Prevención Integral por el Investigador y Readaptador Soc. Leonardo J. Rincón Director de la ODENAF. Contando con el apoyo de la Lcda. Vicenza Gil Zambrano, Psicopedagogo Clínico y Encargada del Área de Proyectos del Centro de Orientación Familiar (COFAM) y miembro del equipo directivo del (CEPAI) El Milagro de FUNDARIBAS.

Leonardo J. Rincón manifestó que “estos procesos de formación serán continuos en personas jurídicas o naturales, que trabajan con niños, niñas y adolescentes y estudiantes que desde ya deben sensibilizarse ante esta grave problemática social”. Sus participantes manifestaron su agradecimiento a través de las redes sociales y disposición para trabajar en red con esta defensoría con el fin de ejercer esta corresponsabilidad social.

para ver todas las fotos del evento click aqui (no olvides visitar la web oficial y agregar nuestras redes sociales y enterarte de nuestras actividades)

Fuente:

www.odenaf.tk / www.fupreinmi.com

Fotografías: María de los Ángeles Manzano

31/5/12

Día internacional de NO FURMAR

Este 31 de mayo, la celebración del “Día Mundial de No Fumar” vela por la salud no sólo de los adictos al cigarrillo, sino de quienes padecen sus embates como fumadores pasivos. Además, este año la fecha adquiere mayor relevancia al coincidir con la entrada en vigencia del decreto 030, que pretende erradicar el humo de los espacios públicos en Venezuela

Según informan en Internet tanto la Organización Mundial de la Salud como la Organización Panamericana de la Salud, el tabaquismo es la principal causa prevenible de mortalidad en el mundo. seguir leyendo »

Este martes ya no se podrá fumar en lugares de trabajo ni en espacios públicos delimitados, aunque estén al aire libre. Conozca detalles sobre la prohibición. La Resolución 030 del Ministerio del Poder Popular para la Salud a partir de este 31 de mayo, "Día internacional de no fumar" entra en vigencia la Ley que prohíbe fumar en lugares de trabajo, sitios cerrados y espacios públicos delimitados.

A continuación respondemos las preguntas más frecuentes sobre esta norma:

¿Se puede fumar en espacios abiertos?
- Sí, siempre y cuando no sea un parque, una plaza, un estadio, canchas o un lugar destinado a la recreación, cultura y deportes, como un bulevar, por ejemplo. Las personas pueden salir de los locales a fumar en la calle.

¿Están incluidos en la prohibición bares, discotecas o restaurantes?

- Sí. La norma prohíbe fumar en espacios cerrados, lugares de trabajo ni en espacios delimitados, aunque no sean cerrados, como terrazas o balcones.

¿Puede haber espacios destinados a este fin como "áreas para fumadores"?
- No, la prohibición establece que no puede haber ningún tipo de espacios donde esté permitido fumar.

¿Si una persona fuma en un espacio público cerrado, es multada?
- No habrá sanciones individuales, pero la persona deberá apagar el cigarrillo o retirarse del lugar.

¿Un establecimiento puede ser multado a causa de una persona que encienda un cigarrillo?
- No. Un local no será multado porque se encuentre una persona fumando. Pero si se trata de algo recurrente o no tiene los avisos que exige la Ley, se le aplicará la sanción, igualmente a aquellos que destinen un espacio para fumar.

¿Cuáles son las sanciones por incumplir la norma?
- Entre las sanciones está el pago de multas que van de 12 a 2.500 unidades tributarias o el cierre temporal del establecimiento que incumpla la norma y podrá duplicarse en caso de que reincida o se le impondrá medida de cierre. Las sanciones están establecidas en la Ley Orgánica de Salud en los artículos 65, 66 y 67.

Si quiere hacer una denuncia, puede llamar al 0800-VIGILAN (0-800-8444526), del Ministerio del Poder Popular para la Salud.

Fuente: http://www.tuultimasnoticias.com/Noticias/Ciudad/Lo-que-debe-saber-sobre...